语文教学要讲求“美”

一、教学过程的形式美教学过程中和谐的课堂结构,即在动态中形成的美的组合形式,是教学过程的形式美。教师在课前进行艺术构思,本堂课要解决的重点、难点,练习题、师生双边活动的安排,高潮的设置等等,所有这些内容,要作统盘安排,循序渐进、由浅入深,按照目标,有条理、节奏鲜明地与学生共同完成教学任务,体现教学过程的完整性、有序性、节奏性。形成艺术的教学。