摘要
国家教委最近颁布了全日制普通高中试验用生物教学大纲。大纲指出:各级教育行政部门和学校领导要为生物课程的教学积极创造条件,建立和建好生物园。生物教师要利用生物园积极地组织和指导学生开展各种生物科技活动。实际上,早在1956年教育部就颁布了《初级中学实验园地实习教学大纲》(草案),要求建立生物园。全国城乡中学遵照此大纲相继建立起许多大小不等的生物园。几十年中,它为中学生物学教学,起到了非常重要的作用,遗憾地是,这些园地在十年文革期间几乎全部被毁掉。1978年中学恢复生物课程,生物园也随之有所恢复。然而.随着学校招生人数及教职工人数的不断增加,一些刚刚恢复的生物园又随之被校舍取代;一些学校摆不正经济效益与教育效益的位置关系,把生物园地异化为"经济园地",使其失去了教学的本来意义。当然。
出处
《齐鲁师范学院学报》
1997年第4期47-48,50,共3页
Journal of Qilu Normal University