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试论在体育教学中教师的心理状态对教学效果的影响
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摘要
教师的心理品质以及与学生之间的情感交流,对学生能产生较大的影响,而教师在教学过程中所表现出来的心理状态又会直接影响教学效果。
作者
范爱武
机构地区
南京理工大学体育部
出处
《哈尔滨体育学院学报》
1997年第4期26-28,共3页
Journal of Harbin Sport University
关键词
心理状态
教学效果
教师
学生
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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1
王文斌.
论高职院校体育教学中如何激发学生参与兴趣[J]
.当代体育科技,2012,2(25):33-33.
被引量:1
哈尔滨体育学院学报
1997年 第4期
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