摘要
多媒体计算机辅助教学系统将对教育形式和人类学习环境产生变革性影响.多媒体课件的界面效果直接影响教学功能.界面设计中应考虑如何提高视知觉效率和使学习者保持积极的情绪体验.本文针对有关的心理因素,提出了界面设计的具体要求.
The instructional function of multimedia CAI courseware is affected by the interface. In order to raise instructional efficiency, the psychological factors ought to be considered in designing the interface. This article analyses the psychological factors.
出处
《山西大同大学学报（自然科学版）》
1997年第2期25-27,共3页
Journal of Shanxi Datong University(Natural Science Edition)
关键词
多媒体教学
界面设计
心理
multimedia CAI
interface design
psychological factor
