出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
1997年第2期40-42,共3页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
二级参考文献2
-
1叶澜.教育概论[M]人民教育出版社,1991.
-
2孟宪承.中国古代教育文选[M]人民教育出版社,1979.
共引文献267
-
1郑蕊.人工智能时代好教师形象重构及教育实践意蕴[J].教育伦理研究,2021(1):156-170.
-
2葛树伟.家庭教育环境中的“理想教育要素”建构[J].当代家庭教育,2020,0(8):28-28.
-
3张宏煜.构建基础教育数字化新出版模式[J].传媒论坛,2021,4(23):91-93. 被引量:1
-
4徐红岩.用留白艺术培养学生的历史素养——以《罗斯福新政》为例[J].高考,2020,0(15):83-83.
-
5陈远东.如何提高大学生的道德能力[J].咸宁学院学报,2003,23(4):29-31.
-
6李康德.论教学实践过程中学生主体精神及其生成[J].呼伦贝尔学院学报,2002,10(Z1):14-17.
-
7屠朝阳.中等职业学校德育的实践与创新[J].文教资料,2007(27):132-134.
-
8蒙记清.注重自我教育:班主任管理学生的着力点[J].文教资料,2006(24):176-177. 被引量:2
-
9于忠海.素质观新探——人之素质生命论[J].高校教育管理,2002(3):37-39.
-
10杨秀芹.“学生负担过重”的困惑与反思[J].遵义师范学院学报,2001,3(4):92-93. 被引量:1
-
1张丽丽.浅谈班级博客在中学班级管理中的应用[J].教育教学论坛,2014(29):13-14. 被引量:3
-
2王瑞霞,付连德.信息技术在中学班级管理中的应用研究[J].中国信息技术教育,2014(20):142-142. 被引量:1
-
3张凤莲.浅谈中学班级管理[J].中国科技博览,2015,0(25):223-223.
-
4李勤方.中学班级管理中的思想政治教育功能[J].学理论,2015(24):192-193 196. 被引量:5
-
5葛超,查小春.浅谈新课程环境下中学班级建设[J].科教导刊(电子版),2016,0(27):35-36.
-
6黄富发,艾莲英.谈谈中学班主任工作的激励管理策略[J].社会工作,2011(21):44-45.
-
7方富俊.浅谈中学班级管理中的美育[J].贵州教育学院学报,2003,19(1):77-79.
-
8钱朝宏.浅淡中学班级管理[J].中华少年(下),2015,0(15):127-127.
-
9胡珍.浅谈激励在中学班级管理中的应用[J].好家长,2016,0(30):54-54.
-
10徐桂召.中学班主任班级管理的策略研究[J].中国科技投资,2013(A23):365-365.
;