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多渠道进行新学科课程建设的尝试

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摘要多渠道进行新学科课程建设的尝试张寅平胡汉平苏跃红当今自然科学的发展趋势之一是多学科的互相渗透，这种渗透模糊了一些传统学科原本明显的界限，并滋生出一些新的学科生长点，有些逐步生长成理论上自成体系，应用中又有广阔前景的新学科。相变贮能就是在能源工程、工程...

作者张寅平胡汉平苏跃红

机构地区中国科学技术大学热科学和能源工程系

出处《研究生教育研究》 1997年第2期47-48,52,共3页 Journal of Graduate Education

关键词课程建设新学科研究方向相变中国科学技术大学科研实践应用基础研究热科学学科发展计算机数据处理

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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研究生教育研究

1997年第2期

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