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关于小教专业培养目标、教学模式的思考

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摘要关于小教专业培养目标、教学模式的思考①余伯民黄知荣根据《中国教育改革与发展纲要》提出的“二十世纪末小学教师的专科学历比例要逐步提高”和国家教委提出的“八五后期小学教师要达到２０％专科学历”的要求，全国各地开展了培养大专学历的小教师资的实验工作。本文谨...

作者余伯民黄知荣

出处《湖北科技学院学报》 1997年第2期80-82,共3页 Journal of Hubei University of Science and Technology

关键词小学教育专业培养模式培养目标教学模式小教专业知识结构小学师资课程设置基础学科小学教师

分类号 G658.2 [文化科学—教育学]

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湖北科技学院学报

1997年第2期

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