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建立中学指导体系促进学生身心发展

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摘要建立中学指导体系促进学生身心发展山东省教育学院张福建纵观目前国外基础教育改革的现状和动态，学生指导工作越来越受到人们的高度重视。但就目前我国中小学校学生指导工作的现状来看，此项工作仍处于起步时期，许多方面还不尽人意，还没有形成一个完整的理论体系。鉴于...

作者张福建

机构地区山东省教育学院

出处《当代教育科学》 1997年第1期36-38,共3页 Contemporary Education Sciences

关键词指导工作学校职业指导指导体系心理指导学习方法中学教育中学生普通中学学习指导学生指导

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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当代教育科学

1997年第1期

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