期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思想教育与逻辑
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想教育可以认为是思维活动的特殊形式,逻辑是关于思维的科学,思想教育必须遵守和应用逻辑,逻辑也为思想教育提供原则和方法。思想教育要遵守逻辑规律,讲究逻辑形式,采用逻辑方法。遵守和应用逻辑是有质量的思想教育工作的必要条件。
作者
王立华
出处
《陕西理工学院学报(社会科学版)》
1997年第2期49-54,共6页
Journal of Shaanxi University of Technology:Social Sciences
关键词
思想教育
逻辑
分类号
B81 [哲学宗教—逻辑学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
薛金刚.注重哲学教学中的逻辑问题[J].中国高教研究,2002,(6):89-90.
引证文献
2
1
王磊,常立涛.
论逻辑思维在哲学教学中的作用[J]
.邢台职业技术学院学报,2005,22(4):31-32.
2
王磊,常立涛.
论逻辑思维与哲学教学[J]
.教育探索,2006(3):83-84.
1
王之言.
科学、宗教与邪教[J]
.民族,2000(3):28-28.
2
闫晶晶.
马斯洛需要层次理论及其在思想教育中的应用[J]
.知识经济,2008(4):111-111.
被引量:1
3
张洪波.
做中国天主教跨世纪的新一代接班人[J]
.中国天主教,1997(5):15-15.
4
严华,程华.
学生心理咨询工作的实践与设想[J]
.大学教育科学,1997(S1):58-60.
5
胡旭.
浅议儒学对加强学生思想教育的必要性[J]
.才智,2009(32):110-110.
6
王建龙.
如何面对学生的逆反心理[J]
.新课程学习(中),2010(8):103-103.
被引量:1
7
王慧.
发挥心理效应的积极作用 做好学生思想教育工作[J]
.中国电力教育,2009(8):163-164.
被引量:1
8
秦明爱.
心理把脉:培养健全人格[J]
.学校党建与思想教育,2003(1):56-58.
9
龚育之.
关于保卫科学精神——在中国自然辩证法研究会第五次全国代表大会上的讲话(节选)[J]
.自然辩证法研究,2001,17(9):66-67.
10
杨建华,黄德成.
大学生逆反心理浅析[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),1995(2):75-77.
陕西理工学院学报(社会科学版)
1997年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部