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中学古文通假字注释疏误例说

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摘要 中语课本对古文通假字的注释存在着疏误:课文中明显使用了通假字,注释却未予注明。本文针对课本中所涉及的主要例字,从词语运用的角度进行辨析论证。
作者 于智荣
机构地区 长春师院中文系
出处 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1997年第3期52-56,共5页 Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
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