现实主义:我国艺术院校油画创作教学的主要命题

长期以来,许多人对创作教学概念比较模糊,总认为创作是一种创造性的精神劳动,既然是创造,就可以任意而为,没有ABC的固定模式,它只能意会,不可言传,因而,创作不可“教”也。况且,在目前全国美术教育中,尚无一套有序、明确、完整的教学方法和课程体系结构,大多各行其是,表面上是放手,实际上是不负责任的“放羊式”听任自流。这种个人教学经验的无序集合,不能说是哪家的特色,也很难说它代表了高等艺术教育发展的未来。创作教学作为美术教育的四大结构之一,既然是一门课程,在基础理论、教学方法、课程设置上,不应该失去它应有的规范性和科学性。如果没有规范,也就无从谈学院正规教学了。尤其是今天,油画艺术在我国正取得长足的进步。