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情感是教育的原动力

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摘要情感是教育的原动力浙江省嘉兴市一中郝淑琴情感是指人在社会活动中对客观事物所持的态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。列宁曾说过：“没有人类的感情，就没有人类对真理的探求。”教育不仅是认知过程，更是情感交流的过程。情感可以促...

作者郝淑琴

机构地区浙江省嘉兴市一中

出处《人民教育》北大核心 1997年第4期43-43,共1页 People's Education

关键词情感交流原动教育教学活动浙江省嘉兴市师生相互作用认知过程情感效应消除心理障碍学习习惯教师情绪

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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人民教育

1997年第4期

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