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课堂教学中的设问应有“度”

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摘要课堂教学中的设问应有『度』刘珂课堂教学重在引导，而引导之法贵在善问。课堂设问是一种常用的教学方法，是教学过程中的重要一环。教师在课堂教学中设置问题时，应从角度、难度、跨度、梯度、广度和密度等方面启迪学生思维，使学生的思维活动逐渐由已知导向未知，达到释...

作者刘珂

机构地区山东平邑一中

出处《中学政治教学参考》 1997年第9期12-12,共1页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词课堂教学阶级斗争个别劳动生产率设置问题国家职能社会劳动生产率社会必要劳动时间教学内容山东平邑量的关系

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

1997年第9期

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