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学会“圈点画评摘”

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摘要学会「圈点画评摘」学生运用这五字方法读一篇文章，不是一开始就会，得有一个过程。我将这个过程融会到读书四步曲中，即：一读二查三思四问。在这四个步骤中，分别完成圈点画评摘的任务。一读，就是反复阅读教材，圈出生字、新词，基本掌握教材的中心及其所表达的感情。...

作者瞿和平

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1997年第6期26-26,共1页

关键词画评深层意义读书习惯解决的方法教师分析教材阅读教材忙个不停重点问题提出问题

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1997年第6期

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