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数学概念教学中反例的运用
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摘要
在数学教学中,加强概念的教学,对于提高数学质量有着特别重要的意义。学生只有在正确理解和掌握了数学概念的前提下,才有可能发挥独立思考能力和自学能力,才有可能提高分析问题和解决问题的能力。
作者
赵锦燕
机构地区
大理州财贸学校
出处
《大理学院学报(综合版)》
CAS
1997年第1期56-57,共2页
Journal of Dali University
关键词
数学概念
数学教学
无理数
正比例函数
无穷数列
自然数
本质属性
教学中
数学质量
自学能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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大理学院学报(综合版)
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