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数学概念教学中反例的运用

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摘要 在数学教学中,加强概念的教学,对于提高数学质量有着特别重要的意义。学生只有在正确理解和掌握了数学概念的前提下,才有可能发挥独立思考能力和自学能力,才有可能提高分析问题和解决问题的能力。
作者 赵锦燕
机构地区 大理州财贸学校
出处 《大理学院学报(综合版)》 CAS 1997年第1期56-57,共2页 Journal of Dali University
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