简介英国、北美及香港的大学职称体系

高等学校在从事教学科研的活动中,为了使教学、科研和学术活动有序进行,促进推动教学科研事业的不断提高,根据教师的能力、学历、资历等综合因素在学术、技术领域评定多层次的职称,并逐步形成了职称制度。一个大学、一个系或一个实验室,集结众多的科技人员,在学术上需要有学术带头人及其研究的梯队。以教授为主要标志的大学职称体系的形成及发展。