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运用暗示效应转化后进生

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摘要运用暗示效应转化后进生陈红霞（江苏省泰兴市新市镇中心小学）转化后进生＂是一门教育艺术。事实表明，根据差生的外部成因和心理特点，运用暗示理论，通过储蓄的、间接的方式对其心理和行为施加影响，变＂就事论事＂为＂旁敲侧击＂，要＂正面交锋＂为＂迂回作战＂，往往...

作者陈红霞

机构地区江苏省泰兴市新市镇中心小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1996年第10期20-20,共1页 Jiangxi Education

关键词暗示效应转化后进生差生转化新市镇江苏省学业成绩泰兴市心理特点首因效应认识主体

分类号 G625.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1996年第10期

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