上好数学活动课 发展学生智力——关于数学活动课的一些探索

随着课程改革的全面展开,小学课程中新增设了活动课程,如何做到根据学生年龄、心理、知识等特征,使活动内容成为数学知识的延伸,又不是机械重复,既不脱离所学知识,又能灵活地运用所学知识,将知识性、趣味性、思想性溶为一体。为此我在低年级数学活动课中作了一些尝试。