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一法为主　多法相辅　优化组合

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摘要一法为主多法相辅优化组合江西省都昌县大树中小罗延龄近年来，我们在教学实践中不断探索，有重点地逐步实施一法为主、多法相辅、优化组合的学法教改实验，取得了较为明显的成效。我们从“教必有法”入手，紧紧抓住“课堂引进自学”这个突破口，体现“教师为主导、学生为...

作者罗延龄

机构地区江西省都昌县大树中小

出处《甘肃教育》北大核心 1996年第11期24-24,共1页

关键词自学兴趣自学程序优化组合情境教学法教师导读提纲自学习惯欣赏课文自学提纲基本程序

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1996年第11期

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