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想象能力的激发与培养
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摘要
想象是在客观事物的影响下,经过语言的调节,人脑 对已有表象进行加工改造而创造新形象的心理过程。想象的发展是促进儿童智力发展的重要因素。在小学语文教学中,积极发展学生的想象力,有利于提高学生的理解能力、独立思考能力和创造思维能力,从而使学生避免学习上的形式主义,把语文学习的优势因素充分体现出来。因此,在教学中。
作者
黄解放
出处
《湖北教育》
1996年第6期25-27,共3页
关键词
创造想象
再造想象
想象能力
语言文字
语文教学
想象训练
教师
小学生
语文学习
心理过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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