应加强计算习惯的培养

小学生年龄小,完成数学作业常因图快,顾此失彼,导致作业中出现抄漏、抄错数字和符号,计算不准确等笔病,这不仅成为学生掌握知识的障碍,也不利于学生形成良好的计算习惯,所以在教学和练习中应仔细做好以下几点: 一、要求学生认真读题、审题,不要抄错数字和符号,做到眼看、心想和手写三统一; 二、练习时依照所学法则,运算顺序要正确,熟练计算,演算过程中思路要清晰; 三、要求打好草稿。