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电教媒体在劳动课中的运用

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摘要在劳动课教学中,学生的兴趣、情感、意志等非智力因素,常常直接影响劳动课的教学效果。恰当地运用电教媒体调整这些因素,对提高教学效率具有十分重要的意义。一、借用录像化静为动,使学生学有兴趣。在劳动课教学中,适当运用录像,再现情景,可以化静为动,使学生学有兴趣。如教《缝制针线包》一课时,

作者周殊涛

机构地区荆门市实验小学

出处《湖北教育》 1996年第11期41-41,共1页

关键词电教媒体劳动课针线包实物投影非智力因素化静为动教学效果提高教学效率投影片化难为易

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1996年第11期

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