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分工备课带来的思考

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摘要分工备课带来的思考○陈彦波常规的备课程序，是个人先行备课，再交集体讨论，最后制订教案。但在实际操作中，这种固定的备课程序很难得到有效的控制，原因在于集体备课落后于个人备课，而个人备课又不能和制订教案同步运行，从而导致了备课者的思路缺乏系统性的引导，备...

作者陈彦波

机构地区山东临沂市第一职业中专

出处《职教论坛》北大核心 1996年第10期31-31,共1页 Journal of Vocational Education

关键词教案集体决策集体备课备课程序备课内容小组成员创造性脑力劳动教师语文教学单元教学目标

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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