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教材中的例题要注意科学性和前后衔接

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摘要教材中的例题要注意科学性和前后衔接湖北省咸宁财贸工商管理学校何云清目前，有些统计原理教材的编者在编写时不注意举例的科学性和前后衔接，把一些本来有内在联系的问题和方法，人为地割裂开了，这样不利于读者把前后的问题和方法有机地联系起来理解。例如：在《社会经...

作者何云清

机构地区湖北省咸宁财贸工商管理学校

出处《统计教育》 1996年第S1期50-50,共1页 Statistical education

关键词抽样平均误差极限抽样误差教材中取值范围极限误差苗成活率教科书问题和方法内在联系工商管理

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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统计教育

1996年第S1期

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