根据儿童心理特征对体育班学生进行思想教育
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1996年第4期37-45,共2页
Journal of Nanjing Institute of Physical Education
-
1赵元明.加强自我教育 提高德育实效[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2002(4):39-40.
-
2李景秀.成功之路在这里起步[J].教师博览(上旬刊),1997,0(12):6-7.
-
3黄咸强.新时期大学生自我教育刍议[J].中国科技信息,2006(01B):93-93.
-
4解镇英.浅谈课堂上教师的微笑[J].新课程学习(中),2009,0(12):222-223.
-
5孙煜明.课堂中的社会认知与教育方式[J].南京师大学报(社会科学版),1991(1):68-73.
-
6张祥云,陈民.有效讨论的类型、过程及操作要素[J].江苏高教,1991(6):50-54. 被引量:2
-
7王健,周晓波.浅论大学生自我教育机制[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2011,13(5):75-76. 被引量:5
-
8袁俊昌.论师生良好心理关系的教育意义[J].河南教育(基教版)(上),1999,0(12):11-12.
-
9束新方.如何激发体育班学生的学习潜能[J].新课程(中学),2016,0(8):212-212.
-
10冉红平.主体间性视野下思想政治教育教学研究[J].教育理论与实践,2017,37(3):53-54. 被引量:4
;