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念动训练在中学跳高教学中的运用
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摘要
本文采用分班教学实验，以探讨念动训练法在中学跳高教学中的运用价值，获得了良好的教学效果。
作者
马志明
段建春
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
1996年第3期61-63,共3页
Journal of Nanjing Institute of Physical Education
关键词
念动训练法
对照实验
跨越式跳高
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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南京体育学院学报（社会科学版）
1996年 第3期
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