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英语教学中的质与量
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摘要
一切事物都是质和量的辨证统一,质以一定的量为自己存在的条件,量又受质的制约。英语教学中质与量的关系也是如此。这种关系首先表现在准确与流利的问题上,也可以说是交际效力与交际效率之间的矛盾。
作者
郭廉彰
机构地区
南京大学
出处
《江苏外语教学研究》
1996年第1期13-15,20,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
关键词
大学英语教学
质与量
教学进度
语言材料
学生
交际法
教学内容
教学工作
学习者
准确性
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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江苏外语教学研究
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