期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈中学英语能力强化训练
下载PDF
职称材料
导出
摘要
能力是直接影响活动的效率,使活动顺利完成的个性心理特性。能力是掌握知识的内在条件和可能性。中学英语教学的目的之一是通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和交际能力。在英语教学中,存在着这样的一个问题:学生在学习中,虽然掌握了一定的语言知识。
作者
邓杰
机构地区
姜堰市第二中学
出处
《江苏外语教学研究》
1996年第1期81-82,共2页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
关键词
强化训练
交际能力
中学英语教学
培养学生
强化听说读写
运用英语
直接影响
英语基础知识
能力训练
阅读能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王瑛珠.
“你围我插”省时高效[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2015(1):56-56.
2
马英兰.
挖掘学生学习英语的潜能[J]
.青海教育,2004(11):27-27.
3
王芳芳.
幼儿教育要从点滴做起[J]
.大观周刊,2012(15):146-146.
4
刘彩红.
小班幼儿自主性常规的培养[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(3):184-184.
5
赵艳清.
浅谈幼儿早期识字阅读教学[J]
.中华少年,2016,0(34):27-27.
6
朱顺萍.
品德教学中的核心要素——准、真、实[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(10):33-33.
7
周振华.
有关课堂讲授的几个问题[J]
.教学研究,1982,17(2):27-29.
8
王训才.
挖掘隐含条件列方程[J]
.中学课程辅导(初二版),2001(12):10-10.
9
候德苹.
大学生创业能力及外在条件初探[J]
.经济技术协作信息,2014(12):36-36.
10
权立枝.
非智力因素与大学生成才[J]
.山西高等学校社会科学学报,1995,7(4):51-52.
江苏外语教学研究
1996年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部