谈生物教学资料性外延

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摘要 21世纪生命科学将是领先学科,这对生物教学必将起着积极的促进作用,并且为培养生命科学人才创造历史性机遇。但是,由于生物学科由高考科目转为会考科目,给生物科教学带来不同程度的影响,降低了学生的学习兴趣。为弥补这一现象,将资料知识引入生物科教学领域,提高生物教学质量,培养跨世纪人才是行之有效的一种方法。

作者汪励韬

机构地区吉林松原教育学院

出处《中小学教师培训》 1996年第6期50-51,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词生物教学生命科学领先学科学习兴趣引导学生教学质量生物学科生物科生物教师促进作用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

1996年第6期

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