创造型教师的特点

一、创造型教师认知特征:满腔热情的求知欲创造型教师之所以能够满怀信心地给学生劝告、指导、说理和教诲,并善于解答学生提出的各种疑难问题,是因为他在认知上具有强烈的求知欲望。求知欲属于理智感的范畴。创造型教师对科学知识的热爱,对真理的追求,对缺乏可靠论据的怀疑,对未曾想到的现象出现的惊奇,对尚不理解问题的探求,都是强烈求知欲的表现。