摘要
提问,是课堂教学过程中常用的一种教学技能,在教学中具有重要的意义和作用。 课堂提问可以贯穿课堂教学的全过程,运用于课初、课堂教学的进程之中以及课末,甚至可以用来贯通整个课堂教学。它具有多种教学功能,如:检测、反馈、组织教学、导入、授课、总结和巩固等,也包含着深刻的教育学和心理学原理。如何运用这些原理全面、充分、最佳地发挥其各种教学功能。
出处
《天津市教科院学报》
1996年第5期7-10,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science