小学“主动发展教育”课题的确立与理性思考

一、课题的确立 本课题的提出和确立主要鉴于以下三个方面的考虑: (一)扭转局面,变被动为主动。小学教育是基础教育,是加强社会主义物质文明和精神文明建设,培养一代新人的基础工程。当前,要实现建设有中国特色的社会主义的宏伟任务,正面临世界新技术革命与帝国主义“和平演变”的严峻挑战,这就迫使我们必须主动、积极地建设这一基础工程。