摘要
当前高校德育工作普遍存在的德育内容缺乏现实性、手段单一性的问题,其实质是在丰富的现实社会生活背景下,德育却出现资源相对“匮乏”的状况。从开放的大德育的视野来观察,我们学校德育的资源不是太少了,而是太丰富了,关键在于我们能否跳出自我封闭、自我循环的小圈圈,拓宽我们的视野,增强德育资源意识,拆墙搭网,汇渠合流,让丰富的现实社会生活中的德育素材,有机地成为学校德育的社会资源,从而提高学校德育的成效。我们认为。
出处
《思想理论教育》
1996年第8期47-48,共2页
Ideological & Theoretical Education