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小学数学教学中的教师主导艺术

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摘要小学数学教学中的教师主导艺术秦丽华，顾云辉现代教学论认为，在课堂教学中应发挥教师的主导作用和学生的主体作用，变过去教师“讲”学生“听”为教师“导”学生“学”。教为主导，是学为主体的前提条件，是学生学的外因；学为主体，是教为主导的目的和归宿，是学生学的...

作者秦丽华顾云辉

出处《青海教育》北大核心 1996年第5期45-46,共2页

关键词小学数学教师主导作用基本性质引导迁移教学中学习兴趣 “导” 课堂教学教为主导学为主体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第5期

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