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教学导入语的审美特征

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摘要教学导入语的审美特征刘启珍导语又叫开课语，是一节课开始时，教师为引入新课所说的话。成功的导语，如同乐章的序曲，让学生一开始便能产生一个积极的思路或者受到情绪的感染。设计导语，首先要目的明确，从教材内容、教学对象的实际出发，而不能搞显示口才的“花架子”...

作者刘启珍

出处《青海教育》北大核心 1996年第Z2期41-42,共2页

关键词导入语审美特征祥林嫂教学情境山海关沟通教学《天山景物记》教材内容《祝福》教学内容设置

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第Z2期

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