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简介记忆八法
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摘要
简介记忆八法董燕学习的过程,是接受和贮存知识的过程。记忆则是贮存知识的主要手段。记忆力的强弱,固然与人的天赋和年龄有关,但是,如果忆记方法得当,则可以提高记忆力,使学习和工作收到事半功倍之效。作为教师,不但在自己的工作中需要记忆,而且也必须教给学生如...
作者
董燕
出处
《青海教育》
北大核心
1996年第Z1期24-25,共2页
关键词
记忆方法
对比记忆法
背诵记忆法
记忆力
逻辑思维
原子价
分散复习
知识记忆
归纳分类
纲要化
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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青海教育
1996年 第Z1期
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