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德育渗透的好契机──谈文言文作品中思想局限的分析

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摘要德育渗透的好契机──谈文言文作品中思想局限的分析潘建生抓住文言文作品的思想局限性展开教学，对于完成语文课的思想教育任务，有着十分重要的意义。一、把发现局限性当成培养学生质疑能力的有利时机。选进中学语文课本的文言作品，多是文学精品，不过由于种种原因，其...

作者潘建生

出处《青海教育》北大核心 1996年第Z1期46-46,共1页

关键词德育渗透文言文思想局限性作品引导学生理论修养运用资料文言文教学语文教学《桃花源记》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第Z1期

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