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巧用结论以题攻题

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摘要巧用结论以题攻题滕燕课本中有些例题和习题的结论，可以看作公式或定理。教学中指导学生利用这些例题和习题的结论去解答一些相关习题，则不但解法别开生面，过程简单明了，而且还能训练学生解题的灵活性和敏捷性，培养其举一反三的能力。下面举例予以说明。例１．斜线Ａ...

作者滕燕

出处《青海教育》北大核心 1996年第Z1期73-74,共2页

关键词等差数列异面直线立体几何巧用两角和与差平方差公式正弦平方公垂线段和谐关系初中代数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第Z1期

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