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浅谈作文的构思

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摘要浅谈作文的构思谢柱姐新编中学语文教学大纲特别重视“听、说、读、写”基本能力的综合训练。从吸收与表达的角度来看，听与读是吸收，说与写是表达；吸收为表达奠基引路，表达又对吸收起着加深拓展的重要作用。而衡量学生语文水平的重要尺度是作文。因此，在初中阶段应当...

作者谢柱姐

出处《青海教育》北大核心 1996年第9期26-26,共1页

关键词作文教学想象和联想文以意为主精心选材写作水平《谁是最可爱的人》《狂人日记》吸收与表达中学语文《岳阳楼记》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第9期

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