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摘要教学文摘小学语文学法指导的方法一、指导读。教师在指导学生读书的方法时，既要指导学生掌握朗读、默读、跳读、速读等读的形式，又要指导学生掌握读通、读懂、读熟的要求，更要指导学生学会选择性读、对比性读、发展性读及提要钩玄地读等读书方法。二、引导思。引导学生...

出处《宁夏教育》北大核心 1996年第5期40-40,共1页 Ningxia Education

关键词认知冲突创造性思维的培养基本功教师数学诠释课堂教学学法指导的方法自我中心学文语言文字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1996年第5期

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