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先说后写效果好──记一次作文练习

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摘要先说后写效果好──记一次作文练习平罗县城关二小丁惠萍义务教育小学语文教学大纲指出：作文教学应从说到写，由易到难，循序渐进。大纲的这句话告诉我们，口说和笔写是相互联系的两个方面，而且说是写的基础，说话能力提高了，对学生作文会起到积极的作用；同时，作文能...

作者丁惠萍

机构地区平罗县城关二小

出处《宁夏教育》北大核心 1996年第11期24-24,共1页 Ningxia Education

关键词先说后写小学语文说话能力作文教学学生作文作文练习建筑图纸说写训练热打铁平罗县

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1996年第11期

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