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优化教学结构，使学生爱学乐学

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摘要优化教学结构，使学生爱学乐学青铜峡市培红小学马桂华一、有一个良好的开端，教学中，老师要精心设计“开场”环节，创造良好的课堂开端．上课时可先结合教学内容进行１分钟左右的口算基本训练，或组对组进行提问，口答训练，如常见的分数、小数互化：等，或３．１４的２...

作者马桂华

机构地区青铜峡市培红小学

出处《宁夏教育》北大核心 1996年第11期26-26,共1页 Ningxia Education

关键词优化教学有限小数平面图形精心设计练习形式青铜峡市色三角形学习数学成正比例创造思维能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1996年第11期

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