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搞好初、高中数学教学的衔接被引量：1

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摘要搞好初、高中数学教学的衔接石嘴山市第三中学张凤英石嘴山师范学校黄刚很多在初中时感到数学易学且成绩较好的学生，升入高一会突然失去轻松感，数学成绩明显下降。此种状况在持续近一年以后，学生学习数学的感觉才逐渐好起来。显然，问题出在初、高中数学教学的衔接上。...

作者张凤英黄刚

机构地区石嘴山市第三中学

出处《宁夏教育》北大核心 1996年第10期31-32,共2页 Ningxia Education

关键词高中数学教学习题类型学习方法初中阶段教学方法学习兴趣教学过程教师思维定势自学能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1996年第10期

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