出处
《教师教育论坛》
1996年第4期35-38,共4页
Teacher Education Forum
同被引文献25
-
1季燕.儿童·活动·价值——杜威课程理论解析[J].晋中学院学报,2006,23(2):80-82. 被引量:1
-
2褚宏启.论杜威课程理论中的“经验”概念[J].课程.教材.教法,1999,19(1):59-62. 被引量:34
-
3侯怀银.杜威的课程观述评[J].课程.教材.教法,1999,19(10):52-56. 被引量:36
-
4朱丽梅.项目教学活动中教师的专业发展[J].教育导刊(下半月),2002,0(Z1):33-36. 被引量:2
-
5朱丽梅.项目教学活动及其运用 项目教学活动概述[J].教育导刊(下半月),2002,0(3):15-18. 被引量:11
-
6钟启泉.教学活动理论的考察[J].教育研究,2005,26(5):36-42. 被引量:83
-
7方凌雁.综合实践活动课程中项目学习应用的实践探讨[J].上海教育科研,2006(2):39-41. 被引量:25
-
8吕巾娇,刘美凤,史力范.活动理论的发展脉络与应用探析[J].现代教育技术,2007,17(1):8-14. 被引量:166
-
9张华 石伟平 马庆发.课程流派研究[M].济南:山东教育出版社,2000..
-
10单巾惠:《现代教育的探索》,人民教育出版社,2002年版,第323页.
二级引证文献14
-
1钱惠新.高职院校饭店客房管理课程改革研究[J].长春教育学院学报,2013,29(20):142-143. 被引量:2
-
2曲健.电路分析课堂教学模式的改进与探讨[J].高等教育研究(成都),2008,25(3):37-38. 被引量:6
-
3秋杰.由进步主义与要素主义之争看大学英语教学改革[J].教育与职业,2011(18):112-113.
-
4李静.中学化学中实验教学的思考[J].新课程(教育学术),2012(6):92-92. 被引量:2
-
5曹效阳,郭婷,曹栩宁.专业类课程双语学习模式研究[J].哈尔滨学院学报,2014,35(4):133-136. 被引量:1
-
6丰徐俊,吾燕.课本剧在小学语文教学中的创新与应用[J].小学语文,2018,0(4):15-18.
-
7沈利,陈首钦,杜春.小学课程辅助活动的实践探索——以重庆两江新区康庄美地小学校为例[J].新课程研究(上旬),2018,0(6):57-59.
-
8刘黎明.论西方自然主义教育思想的当代价值[J].中国人民大学教育学刊,2012(3):137-154. 被引量:1
-
9郭然.核心素养视角下《道德与法治》活动型学科课程的实施建议[J].思想政治课研究,2019(1):145-148. 被引量:1
-
10肖菊红,戴雪芳.幼儿园项目活动研究综述[J].江苏教育研究,2019,0(16):54-58. 被引量:13
-
1李达.让道德教育离我们更近一点——有感于苏霍姆林斯基道德教育思想[J].教育(综合视线)(上旬),2014(4):74-75.
-
2吕国霞.小学语文教学中创新能力的培养[J].祖国(教育版),2014(7):81-82.
-
3郭淑芬.谈儿童依赖表扬的成因及对策[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2007,28(3):152-154.
-
4任春阳.做快乐勇敢的“下水者”——反思品德课教学中教师角色的定位[J].学园,2011(10):123-124.
-
5王灿明,崔若峰.情境教育视域下的儿童创新教育[J].中国教育学刊,2014(2):53-57. 被引量:11
-
6王利英.小学语文教学中创新能力的培养[J].新天地(开拓教育新天地),2011(12):163-163.
-
7周琴.品德课程多维互动课堂教学模式的探究[J].广东教育(综合版),2009(6):41-42. 被引量:1
-
8杨斌.浅谈游戏教学对小学英语教学的有效性[J].课程教育研究,2013(21):197-198.
-
9蔡蕾.巧用游戏激活课堂教学[J].小学教学参考(综合版),2014(8):57-58.
-
10王懿颖.音乐教育怎样实现教育公平?——评“第五届全国小学音乐课现场评选活动”[J].中国音乐教育,2008(2):9-11.
;