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浅谈小学语文识字教学

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摘要浅谈小学语文识字教学徐闻萍识字是学生学习和掌握祖国语言文字的基础。如何使小学生顺利渡过“识字关”呢？笔者通过多年的教学实践，初步摸索出一些识字教学的方法。一、重视运用汉语拼音这一辅助工具帮助学生识字。一年级学生初学拼音时，要求他们读淮字音，特别要读准...

作者徐闻萍

出处《青海教育》北大核心 1996年第6期26-26,共1页

关键词语文识字识字教学形声字笔画笔顺独体字小学语文汉字教师合体字结构单位

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第6期

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