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“度”——校长提高培训的一个艺术命题
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摘要
“度”是“九五”期间校长提高培训的一个艺术命题。 国家教委对中小学校长的培训,在“八五”期间称为“岗位培训”,在“九五”期间称为“提高培训”。“岗位培训”通过多年实践,其内涵、外延已十分明确,从97年1月1日起全国中小学校长都要持证上岗,可喜可贺,从此校长队伍建设将走向规范的道路。”九五”的“提高培训”,国家教委下达了文件,提出了要求。通过学习我们认识到“提高培训”
作者
邢大华
机构地区
南京市江宁县教师进修学校
出处
《南京高师学报(社会科学版)》
1996年第S1期5-6,共2页
JOURNAL OF NANJING NORMAL COLLEGE
关键词
校长提高培训
“度”
中小学校长
岗位培训
“八五”期间
校长队伍建设
校长培训
国家教委
原有基础
马列主义认识论
分类号
C975 [经济管理—劳动经济]
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南京高师学报(社会科学版)
1996年 第S1期
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