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高等师范专科教育地理专业三年制教学方案研究

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摘要 本文在分析师专三年制地理专业教学方案的背景和依据的基础上,确定了该专业的培养目标和规格及其定位,提出了课程设置的若干原则,并依据教委文件要求,结合地理专业特点制定了具体的教学方案。
作者 曾华
出处 《南京高师学报(社会科学版)》 1996年第1期114-121,共8页 JOURNAL OF NANJING NORMAL COLLEGE
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