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注意消除负迁移,提高数学教学质量

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摘要 本文指出数学教学中普遍存在着负迁移现象,阐述了负迁移产生的一些原因,然后根据作者自己的教学实践,相应地提出了几项注意消除负迁移的具体做法。
作者 陈长远
出处 《杭州教育学院学报》 CAS 1996年第2期51-53,共3页 JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
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