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汉语拼音教学应注重培养五种能力

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摘要汉语拼音教学应注重培养五种能力张伟“九义”小语教学大纲规定汉语拼音教学所应达到的要求可概括为八个字：识记、拼读、直呼、书写。要达到这些要求，应注重五种能力的培养。一、正确听辨小学生的听觉灵敏，辨音能力强，更善于模仿。教学中应注意培养学生边听边认，先听...

作者张伟

出处《青海教育》北大核心 1996年第3期25-25,共1页

关键词汉语拼音教学注重培养汉语拼音字母笔画笔顺单韵母五种能力音节声母教学训练小语教学

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第3期

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