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语文教师的无声语言

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摘要语文教师的无声语言鲁吉祥一个传神得体的无声语言，留给学生的印象常会异常强烈深刻，语文教师因教材性质，内容的因素，借助无声语言加强表这效果或补偿教学中的某些不足，机会要比其它学科教师多。可有部分教师在备课设计时，缺乏潜心探究；使用时，不能根据教材内容安...

作者鲁吉祥

出处《青海教育》北大核心 1996年第12期25-25,共1页

关键词语文教师无声语言教学效果教材内容学科教师设计使用课文内容挥舞手臂教材性质思维中断

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第12期

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